Il sistema di Assicurazione della Qualità dei Dottorati di Ricerca del Dipartimento di Sociologia è finalizzato a garantire la qualità della formazione dottorale, delle attività di ricerca, delle esperienze di internazionalizzazione e dei processi di monitoraggio e miglioramento continuo.

Il funzionamento del sistema di Assicurazione della Qualità di Ateneo in relazione ai Dottorati di Ricerca è descritto nella sezione del portale di Ateneo dedicata all’Assicurazione della Qualità. Le attività del Dipartimento si inseriscono inoltre nel quadro delle Linee Guida per l’Assicurazione di Qualità dei Corsi di Dottorato predisposte dal Presidio della Qualità di Ateneo – Ramo Ricerca, che supportano la progettazione, il monitoraggio e il riesame dei corsi di dottorato in coerenza con il modello AVA3.

L’Assicurazione della Qualità dei Dottorati riguarda in particolare tre ambiti: la progettazione del corso di dottorato, la pianificazione e organizzazione delle attività formative e di ricerca per la crescita delle dottorande e dei dottorandi, e il monitoraggio e miglioramento delle attività.

Gruppo di gestione AQ del Dottorato

Per ciascun Corso di Dottorato è individuato un Gruppo di gestione AQ, composto almeno dal Coordinatore o dalla Coordinatrice del Dottorato, dal Referente AQ del corso e da una rappresentanza delle dottorande e dei dottorandi.

Il Gruppo di gestione AQ collabora alla predisposizione della documentazione prevista dalle procedure di Assicurazione della Qualità e contribuisce al monitoraggio periodico del corso. In particolare, il gruppo ha il compito di:

• predisporre il Documento di pianificazione e di organizzazione delle attività formative e di ricerca;
• collaborare alla redazione della Relazione Annuale del Dottorato;
• contribuire, ove previsto, al Rapporto di Riesame Ciclico;
• monitorare l’andamento delle attività formative, di ricerca e di terza missione/impatto sociale;
• analizzare gli esiti delle rilevazioni delle opinioni delle dottorande, dei dottorandi e delle/dei dottori di ricerca;
• favorire il confronto con le parti interessate interne ed esterne;
• proporre eventuali azioni correttive o interventi di miglioramento al Collegio dei Docenti e agli organi dipartimentali competenti.